VOIR PLUS BAS POUR FRANCAIS
VOOR NEDERLANDS ZIE ONDERAAN DEZE PAGINA
DELMOTVIBRES INTERNATIONAL E-LEARNING
LECHER ANTENNA ACADEMY
We offer the utmost individual care to our clients
Each person is treated as a unique individual
By Scientist, Trainer & Mentor Dame Anne-Marie Delmotte
VOIR PLUS BAS POUR FRANCAIS
VOOR NEDERLANDS ZIE ONDERAAN DEZE PAGINA
Code of Conduct and Ethics
Delmotvibres Hybrid Learning and In Person Training Centre
Delmotvibres International E-Learning Academy is part of the Lecher Antenna Institute
DVER= Delmotte Vibrating Energies Résonnantes and Anne-Marie Delmotte
Client=any member of the public who receives or wishes to receive an energy balance or bioresonance
1. GENERAL
The purpose of this document is to establish and maintain standards.
DVER does not discriminate students or clients on the basis of gender, sex, race, ethnicity, religion, civil status, age, disability or sexual orientation.
2. DVER AS A TEACHER
Teachers help students learn, but they also teach valuable life lessons by setting a positive example. As role models, teachers must follow a professional code of ethics. This ensures that students receive a fair, honest and uncompromising education. A professional code of ethics outlines teachers' main responsibilities to their students and defines their role in students' lives. Above all, teachers must demonstrate integrity, impartiality and ethical behavior in the (virtual) classroom.
Students Matter Most
Teachers must model strong character traits, such as perseverance, honesty, respect, lawfulness, patience, fairness, responsibility and unity. As a teacher, you must treat every student with kindness, equality and respect, without showing favoritism, prejudice or partiality. You must maintain confidentiality and never use relationships with students for personal gain.
Teachers must commit to the teaching profession. Your classroom should promote safety, security and acceptance, always avoiding any form of bullying, hostility, dishonesty, neglect or offensive conduct.
A teacher shall only teach that which has proven effective and not conduct or encourage students to conduct any research or go beyond what they learned.
The teacher does not dispense medical advice or prescribe the use of any technique as a form of treatment for physical or medical problems without the advice of a physician, either directly or indirectly. The intent of the teacher is only to offer information of a general nature to help you and others in your/their quest for better energy balance and well-being. In the event you use any of the information in the courses offered for yourself, which is your constitutional right, the Teacher assumes no responsibility for your actions.
3. DVER AS A PRACTITIONER AND WHAT IS EXPECTED OF STUDENTS WHO ACQUIRE THE PRACTITIONER CERTIFICATE and OF ITS LEARNERS IN GENERAL
Ensure if you are working with the public that you have obtained the necessary insurance and agreed to your own countries laws regarding alternative and health care.
Practitioners should always:
-» Act in the best interests of their clients and treat them with respect.
-» Only act with express consent of the client.
-» Take responsibility for their actions.
-» Respect other practitioners and health professionals.
-» Practice only within the limits of their competence.
-» Make sure their behaviour does not damage the profession’s reputation.
-» Observe confidentiality.
-» Practice within the law.
-» Maintain high standards of hygiene.
-» Maintain their knowledge and skills.
-» Take care of their own personal energy balance and well-being by having regular energy balances
-» Must not mislead their clients or make any false claims of their skills and abilities.
In caring for clients you must:
Respect the client as an individual and honour their integrity as well as respecting their customs, creed, race, ability, sexuality, economic status, lifestyle, political beliefs and religion.
Obtain written consent before you give any treatment or care and work according to holistic principles. Protect confidential information.
Recognise the value of other therapies and health care professionals, both within complementary and conventional medicine and work with other practitioners and refer when it is in the client’s best interests.
A practitioner must not treat a client in any case which exceeds his capacity, training, and competence. Be trustworthy and not exploit the client.
A practitioner shall not conduct an energy balance, nor a bioresonance session on several individuals at the same time whatever the individual's capacity. This is considered unnecessary experimenting on human beings and not proven as safe, it is rather considered as dangerous. Please note that under Article 32 of the 1949 Geneva Convention IV, “mutilation and medical or scientific experiments not necessitated by the medical treatment of a protected person” are prohibited. Energy therapy is no exception to this rule.
Maintain the highest morals and behave with courtesy, respect, dignity, discretion and tact. Act to identify and minimise risk to clients.
To practice competently, a practitioner must possess the knowledge, skills and abilities required for lawful, safe and effective practice without direct supervision.
They must acknowledge the limits of their professional competence and only undertake practice and accept responsibilities for those activities in which they are fully trained and competent.
If an aspect of practice is beyond a practitioner’s level of competence or outside their area, they must refer the client to an appropriate practitioner, whether it be complementary or conventional medicine. If in any doubt, the client must be told to consult his/her doctor.
Practitioners have a duty to treat clients in line with current evidence and research in order to best serve the client and the profession as a whole.
4. UPDATES
This Code of Conduct and Ethics is not exhaustive and may be subject to change without notice by DVER at any time.
Latest update: 8 May 2026
Nous offrons le meilleur soin individuel à nos clients
~
Chaque personne est traitée comme un individu unique
Formatrice Anne-Marie Delmotte
Code de conduite et d'éthique
Centre de formation Delmotvibres formations en présentiel et sous forme hybride
Formations en ligne à l'Académie Internationale E-Learning Antenne de Lecher Delmotvibres
Delmotvibres International E-Learning Lecher Antenna Academy
Lecher Antenna Institute
DVER= Delmotte Vibrating Energies Résonnantes et Anne-Marie Delmotte
Client = tout membre du public qui reçoit ou souhaite recevoir un bilan et équilibrage bioénergétique ou une biorésonance.
1. GÉNÉRALITÉS
L'objectif de ce document est d'établir et de maintenir des normes.
DVER ne discrimine pas les étudiants, ni les clients sur la base du genre, du sexe, de la race, de l'ethnie, de la religion, de l'état civil, de l'âge, du handicap ou de l'orientation sexuelle.
2. DVER en tant que formatrice
Des formateurs aident les élèves à apprendre, mais ils leur enseignent également des leçons de vie précieuses en leur donnant un exemple positif. En tant que modèles, les formateurs doivent respecter un code de déontologie. Cela permet de s'assurer que les élèves reçoivent une éducation juste, honnête et sans compromis. Un code d'éthique professionnelle décrit les responsabilités principales des formateurs vis-à-vis de leurs élèves et définit leur rôle dans la vie de ces derniers. Avant tout, les formateurs doivent faire preuve d'intégrité, d'impartialité et d'un comportement éthique dans la classe (virtuelle).
Les élèves sont les plus importants.
Des formateurs doivent montrer des traits de caractère forts, tels que la persévérance, l'honnêteté, le respect, la légalité, la patience, l'équité, la responsabilité et l'unité. En tant que formateur, chaque élève doit être traité avec gentillesse, égalité et respect, sans faire preuve de favoritisme, de préjugé ou de partialité. Le formateur respecte la confidentialité et n’utilise jamais ses relations avec les élèves à des fins personnelles.
Des formateurs doivent s'engager à exercer leur profession. Votre classe doit promouvoir la sécurité et l'acceptation, en évitant toujours toute forme d'intimidation, d'hostilité, de malhonnêteté, de négligence ou de comportement offensant.
Un formateur ne doit enseigner que ce qui s'est avéré efficace et ne doit pas mener ou encourager les élèves à mener des recherches ou à aller au-delà de ce qu'ils ont appris.
La formatrice DVER ne donne pas de conseils médicaux et ne prescrit pas l'utilisation d'une technique comme forme de traitement pour des problèmes physiques ou médicaux sans l'avis d'un médecin, que ce soit directement ou indirectement.
Les contenus des cours proposés sont fournis à titre informatif seulement et ne doivent pas servir à des fins de consultation médicale. Les contenus des cours proposés ne peuvent en aucune manière se substituer à un examen médical, une consultation, un diagnostic ou un traitement médical. Demandez toujours conseil à votre médecin ou à tout autre professionnel de santé qualifié pour toute question se rapportant à l’état de santé. N’ignorez jamais les conseils d’un professionnel de santé et ne reportez jamais la décision de consulter un médecin en raison d’une information que vous auriez apprise dans les cours proposés. En cas d’urgence médicale, contactez immédiatement votre médecin ou l’hôpital.
L’intention de la formatrice est seulement d’offrir des informations d’une nature générale afin de vous guider et aider dans votre quête d'un meilleur équilibre énergétique et de bien-être.
Si vous utilisez les informations contenues dans les cours proposés pour vous-même, ce qui est votre droit constitutionnel, DVER ne peuvent pas être tenus responsables de vos actions.
3. DVER en tant que praticien et ce qu’on attend des étudiants qui obtiennent le certificat de praticien
Au cas où vous travaillez avec le public, assurez-vous d'avoir souscrit l'assurance nécessaire et d'avoir accepté les lois de votre pays concernant les soins alternatifs et les soins de santé.
Les praticiens doivent toujours :
-> Agir dans le meilleur intérêt de leurs clients et les traiter avec respect.
-> N'agir qu'avec le consentement exprès du client.
-> Assumer la responsabilité de leurs actes.
-> Respecter les autres praticiens et professionnels de la santé.
-> Ne pratiquer que dans les limites de leurs compétences.
-> S’assurer que leur comportement ne nuit pas à la réputation de la profession.
-> Respecter la confidentialité.
-> Pratiquer dans le cadre de la loi.
-> Maintenir des normes d'hygiène élevées.
-> Maintenir leurs connaissances et leurs compétences.
-> Prendre soin de leur propre équilibre énergétique personnel et de leur bien-être en effectuant régulièrement des bilans et des équilibrages de leurs propres bioénergies
-> Ne doivent pas induire leurs clients en erreur ou faire de fausses déclarations sur leurs compétences et capacités.
Lorsque vous soignez vos clients, vous devez :
Respecter le client en tant qu'individu et honorer son intégrité en respectant ses coutumes, ses croyances, sa race, ses capacités, sa sexualité, sa situation économique, son mode de vie, ses convictions politiques et sa religion.
Obtenir un consentement écrit avant d'administrer un traitement ou des soins et travaillez selon des principes holistiques.
Protéger les informations confidentielles.
Reconnaître la valeur d’autres thérapies et professionnels de la santé, étant de la médecine complémentaire et de la médecine conventionnelle, et faire référence à d’autres praticiens/médecins au cas où c’est dans le meilleur intérêt du client.
Un praticien ne doit pas réaliser un bilan et équilibrage énergétique, ni une session de biorésonance sur plusieurs individus en même temps quelle que soit la capacité des individus. Ceci est considéré comme une expérimentation injustifiée sur des êtres humains et n’est pas prouvé comme d’être sain, c’est plutôt considéré comme dangereux et indigne. Veuillez noter qu’en vertu de l’article 32 de la Convention IV de Genève de 1949, « les mutilations et les expérimentations médicales ou scientifiques qui ne sont pas rendues nécessaires par le traitement médical d’une personne protégée » sont interdites. La thérapie énergétique n’échappe pas à cette règle.
Un praticien ne doit pas traiter un client dans des cas qui dépassent ses capacités, sa formation et sa compétence. Soyez fiable et n’exploitez pas le client.
Maintenir la plus haute moralité et se comporter avec courtoisie, respect, dignité, discrétion et tact. Agir de manière à identifier et à minimiser les risques pour les clients.
Pour exercer avec compétence, un praticien doit posséder les connaissances, les compétences et les aptitudes requises pour exercer légalement, en toute sécurité et efficacement sans supervision directe. Ils doivent reconnaître les limites de leur compétence professionnelle et n’exercer et accepter des responsabilités que pour les activités dans lesquelles ils sont pleinement formés et compétents.
Si un aspect de la pratique dépasse le niveau de compétence d’un praticien ou est hors de son domaine, celui-ci doit diriger le client vers un praticien approprié, qu’il s’agisse de médecine complémentaire ou conventionnelle. En cas de doute, il faut dire au client de consulter son médecin.
Les praticiens ont le devoir de traiter les clients conformément aux connaissances actuelles afin de mieux servir le client et la profession dans son ensemble.
4. Mises à jour
Ce code de conduite et d'éthique n'est pas exhaustif et peut être modifié mai sans préavis par DVER à tout moment.
Dernière mise à jour : 8 juillet 2024
We bieden de best mogelijke individuele zorg aan onze cliënten
Elke persoon wordt als een uniek individu behandeld
Wetenschapper, Ridder, Trainer en Mentor Anne-Marie Delmotte
Ethische- en GedragsCode
Delmotvibres Hybride en in klasverband leren
Delmotvibres Internationale E-learning Academie
onderdeel van the Lecher Antenna Institute
DVER= Delmotte Vibrating Energies Résonnantes
Cliënt=ieder die een energiebalans of bioresonantie ontvangt of wenst te ontvangen
1. ALGEMEEN
Het doel van dit document is het vaststellen en handhaven van normen.
DVER discrimineert studenten of cliënten niet op basis van geslacht, sekse, ras, etniciteit, religie, burgerlijke staat, leeftijd, handicap of seksuele geaardheid.
2. DVER als leraar
Leraren helpen leerlingen leren, maar ze leren ze ook waardevolle levenslessen door een positief voorbeeld te geven. Als rolmodellen moeten leraren een professionele ethische code volgen. Dit zorgt ervoor dat leerlingen eerlijk, oprecht en compromisloos onderwijs krijgen. Een professionele ethische code beschrijft de belangrijkste verantwoordelijkheden van leraren ten opzichte van hun leerlingen en definieert hun rol in het leven van leerlingen. Bovenal moeten docenten integriteit, onpartijdigheid en ethisch gedrag tonen in de (virtuele) klas.
Leerlingen zijn het belangrijkst
Leraren moeten sterke karaktereigenschappen uitdragen, zoals doorzettingsvermogen, eerlijkheid, respect, rechtschapenheid, geduld, eerlijkheid, verantwoordelijkheid en eenheid. Als leerkracht moet je elke leerling met vriendelijkheid, gelijkheid en respect behandelen, zonder vriendjespolitiek, vooroordelen of partijdigheid te tonen. Je moet vertrouwelijk blijven en nooit relaties met leerlingen gebruiken voor persoonlijk gewin.
Leraren moeten zich inzetten voor het beroep van leraar. Je klaslokaal moet veiligheid, geborgenheid en acceptatie bevorderen, waarbij elke vorm van pesten, vijandigheid, oneerlijkheid, verwaarlozing of aanstootgevend gedrag altijd wordt vermeden.
Een leraar mag alleen onderwijzen wat effectief is gebleken en mag geen onderzoek doen of leerlingen aanmoedigen om verder te gaan dan wat ze hebben geleerd.
De leraar geeft geen medisch advies en schrijft geen technieken voor als behandeling voor lichamelijke of medische problemen zonder het advies van een arts, direct of indirect. De intentie van de leraar is alleen om informatie van algemene aard aan te bieden om u en anderen te helpen in uw/hun zoektocht naar een betere energie-evenwicht en welzijn. In het geval dat u informatie uit de aangeboden cursussen voor uzelf gebruikt, wat uw grondwettelijk recht is, aanvaardt de leraar geen verantwoordelijkheid voor uw daden.
3. DVER als practicus en wat wordt verwacht van leerlingen die het practicus certificaat behalen
Als u met het publiek werkt, zorg er dan voor dat u de nodige verzekering hebt afgesloten en dat u in regel bent met de wetten van uw land betreffende complementaire zorg en gezondheidszorg.
Practici dienen altijd:
-> Handelen in het belang van hun cliënten en hen met respect benaderen
-> Alleen handelen met uitdrukkelijke toestemming van de cliënt.
-> Verantwoordelijkheid te nemen voor hun daden.
-> Andere beroepsbeoefenaars en gezondheidswerkers respecteren.
-> Alleen te werken binnen de grenzen van hun competentie.
-> Ervoor zorgen dat hun gedrag de reputatie van het beroep niet schaadt.
-> Vertrouwelijkheid in acht nemen.
-> Binnen de wet werken.
-> Een hoge hygiënestandaard aanhouden.
-> Hun kennis en vaardigheden op peil houden.
-> Zorg dragen voor hun eigen persoonlijke energie-evenwicht en welzijn door regelmatig energiebalansen opzichzelf uit te voeren.
-> Hun cliënten niet misleiden of valse beweringen doen over hun vaardigheden en bekwaamheden.
In de zorg voor cliënten moet je
De cliënt als individu respecteren en hun integriteit eerbiedigen, evenals hun gewoonten, geloof, ras, bekwaamheid, seksualiteit, economische status, levensstijl, politieke overtuigingen en religie.
Schriftelijke toestemming vragen voordat je een verzorging doet en werken volgens holistische principes.
Vertrouwelijke informatie beschermen.
De waarde van andere therapieën en gezondheidswerkers erkennen, zowel binnen de complementaire als de conventionele geneeskunde en samenwerken met andere behandelaars en doorverwijzen wanneer dit in het belang van de cliënt is.
Een Practicus mag een cliënt niet behandelen in gevallen die zijn capaciteit, opleiding en competentie te boven gaan.
Betrouwbaar zijn en de cliënt niet uitbuiten.
De Practicus mag geen energiebalans of bioresonantiesessie uitvoeren op meerdere personen tegelijkertijd, ongeacht de capaciteit van die persoon. Dit wordt beschouwd als onnodig experimenteren op mensen en het is niet bewezen dat het veilig is, het wordt eerder beschouwd als gevaarlijk. Merk op dat volgens Artikel 32 van de Conventie van Genève IV van 1949 “verminking en medische of wetenschappelijke experimenten die niet noodzakelijk zijn voor de medische behandeling van een beschermd persoon” verboden zijn. Energietherapie vormt geen uitzondering op deze regel.
De hoogste moraal aanhouden en zich gedragen met hoffelijkheid, respect, waardigheid, discretie en tact.
Handelen om risico's voor cliënten te identificeren en te minimaliseren.
Om een competente praktijk uit te oefenen, moet een Practicus de kennis, vaardigheden en bekwaamheden bezitten die nodig zijn voor een wettige, veilige en effectieve praktijkuitoefening zonder direct toezicht.
Hij/zij moet de grenzen van zijn/haar professionele competentie erkennen en alleen die activiteiten uitvoeren en verantwoordelijkheden aanvaarden waarin hij/zij volledig opgeleid en competent is.
Als een aspect van de praktijk het competentieniveau van een beoefenaar overstijgt of buiten zijn/haar gebied valt, moet hij/zij de cliënt doorverwijzen naar een geschikte beoefenaar, of dit nu complementaire of conventionele geneeskunde is. Bij twijfel moet aan de cliënt vermeld worden dat hij/zij zijn/haar arts moet raadplegen.
Practici hebben de plicht om cliënten te behandelen in overeenstemming met het huidige bewijsmateriaal en onderzoek om de cliënt en de beroepsgroep als geheel zo goed mogelijk te dienen.
4. Updates
Deze Ethische en Gedragscode is niet exhaustief en kan op elk moment zonder voorafgaande kennisgeving door DVER worden bijgewerkt.
Laatste update: 8 mei 2026
